Permanent toezicht via camera's om veiligheid te vergroten: zegen of vloek? 

Dilemma

Is permanent toezicht via drones of camera’s toegestaan om overlast/criminaliteit door hangjongeren te verminderen?

Botsende waarden

n.t.b.

Schoolsoort/Niveau

HAVO - VWO

Leerjaar

1

Vak

O&O

Thema’s/Bouwstenen

Sociale veiligheid op straat. Hoe gaan we om met hangjongeren?

Methode/Boek

Onderdeel van project ‘eurekacup – veilige omgeving’

Werkvorm(en)

Eerste deel, persoonlijke stellingen:

1. Ik voel me wel eens onveilig op school.

2. Ik voel me wel eens onveilig op straat.

3. Ik voel me wel eens bedreigd op straat.

4. Ik heb wel eens last van hangjongeren.

5. Ik vind dat ouders/verzorgers medeverantwoordelijk zijn voor de overlast van de hangjongeren.

6. Ik voel me veiliger als ik politie zie op straat.

7. Ik voel me veiliger als ik camera's zie op straat.

Leerlingen kiezen hierbij of in hoeverre dit van toepassing is (hoek in lokaal laten kiezen).

Als docent gesprek op gang brengen, enkele leerlingen vragen:

• Waarom ben je het ermee eens/oneens?

• Wat vind je daarvan?

• …

Tweede deel, dilemma’s (zelf keuze maken):

1. Mag je oplossingen tegen hangjongeren doorvoeren die ook vervelend zijn voor onschuldige omwonenden?​

2. Hoe sta jij tegenover (gemeentelijke) permanente toezicht via drones voor een veilige omgeving?

3. In hoeverre is het rechtvaardig als de politie camerabeelden van openbare ruimten bekijkt om jeugdcriminelen te betrappen?

4. Wil je wonen in een stad die alles van je weet maar waar het (hierdoor) wel veilig is?

Literatuur/filmpjes/websites

n.v.t.

Benodigdheden

Powerpoint met stellingen.

Bijlagen

n.v.t.

School

Eckartcollege

Auteur

Nienke Schoo, Martine Schull